Классная Москва. Как изменились за последние пять лет столичные школы

Догнать и перегнать!

В минувший понедельник мэр Москвы Сергей Собянин приезжал в школу № 1259. Не с инспекцией, а с очень приятной миссией - вручить награды 45 заслуженным учителям нашего мегаполиса: «За последние годы столица совершила большой рывок на пути повышения доступности и качества образования. Особенно наглядно мы это видим на при­мере отличных результатов сдачи ЕГЭ и замечательных успехов наших учащихся на Всероссийской олимпиаде школьников. У нас стало вдвое больше победителей олимпиад, вдвое больше школ, появившихся в рейтинге лучших. Это даёт выпускникам возможность по­ступать в лучшие вузы страны. За этими достижениями - огромная и вдохновенная работа учителей. Московские школы заслуженно являются лучшими в стране».

Слова градоначальника подтверждают цифры: если пять лет назад только 27% столичных учебных заведений могли похвастаться победителями и призёрами регионального этапа Всероссийской олимпиады, то сейчас такие «умницы и умники» есть в 96% общеобразовательных организаций города. Надо сказать, что почти полтора миллиона ребят принимают участие в первом этапе этого «чемпионата», потому что он проходит в каждой школе города. Год назад, когда составлялся общероссий­ский рейтинг лучших общеобразовательных учреждений страны, в 25 «самых-самых» попали 13 столичных школ.

Типовая - значит, хорошая

Кстати, вышеупомянутая школа № 1259 по своей структуре является типичным образовательным учреждением сегодняшней столицы. Несколько зданий для учеников и детсадовцев, развитая система кружков, хорошие результаты на ЕГЭ у большинства выпускников, профессиональная ориентация для подростков. «У нас открыты лицейские классы, мы уже пятый год работаем со Вторым медом - университетом им. Пирогова, - объясняет директор школы Ольга Круглова. - И наши дети выбирают не только медицинские профессии, но ещё и серьёзно занимаются медицинской инженерией».

Подобные профили вы найдёте в очень многих образовательных комплексах города - одни делают упор на математику, другие - на ино­странные языки, а есть и такие, кто предлагает детям сразу несколько серьёзных направлений для углублённого изучения предметов. В нынешнем году более 56% московских школ предоставляют старшеклассникам возможность выбора трёх и более профилей. Такая специализация поддерживается проектом «Университетские субботы», благодаря которому тысячи подростков получили шанс прийти на лекции и мастер-классы в те московские вузы, которые они присмотрели для поступления. 

А тем, кому о поступлении в институты и университеты думать пока рано, наш город тоже может многое предложить. Спорт, культура, экология, театр, журналистика - выбор «внеклассных» занятий обширен. Дополнительными программами сегодня в Москве охвачено более 600 тыс. детей, и в большинстве случаев родители могут записать ребёнка на развивающий или образовательный курс прямо в школе. «Очень многие родители выбирают группы интеллектуального развития - в них фактически каждый день присутствуют занятия по иностранным языкам, в основном по английскому, - говорит Антонина Николаева, директор лицея № 1420. - Востребованы и группы развивающего обучения - записанные туда ребята в обязательном порядке посещают огромное количест­во кружков - спортивные, лего-конст­руирования, «Юный химик», творческие студии народных ремёсел».  

Коллективные мероприятия сегодня тоже переживают самый настоящий бум. Например, сейчас идёт первый этап общегородского фестиваля «Битва хоров», в котором с удовольствием принимают участие как детсадовцы, так и выпускники.

Как попасть в хорошую школу?

Кардинальная перестройка школьной жизни шла в столице с 2011 года, и сейчас уже всем очевидно, насколько интереснее и богаче она стала. Как вы помните, четыре тысячи учреждений «переплавили» в 632 комплекса, сократив штат администраторов и изменив систему бюджетных трат на зарплаты педагогов и обучение детей (см. инфографику). Введение подушевого финансирования не только привело к увеличению бюджетов обычных школ в 1,5-2 раза, но и дало городу объективную картину того, куда родители стремятся отдать своё чадо на все 11 лет, а откуда забирают после начальных классов или из средней школы. 

Ну а присоединение слабых школ к сильным привело к тому, что «отстающие» подтянулись и показывают сегодня очень неплохие результаты. Это доказывает статистика электронной записи в первые классы: в текущем учебном году в первый класс пошло рекордное количество малышей (99 тыс. человек), причём родители более 77% ребят выбрали школу в своём родном микрорайоне, а в половине случаев мамам и папам даже не пришлось подавать заявление, потому что если детсад и «началка» относятся к одному образовательному учреждению, зачисление происходит автоматически. И часто ребята попадают к своему первому учителю уже сдружившейся командой, что помогает им легче пережить адаптационный период.

Родителям (особенно тем, чьи дети поступают в первый класс) очень важно знать не только то, к какому учителю попадёт их чадо, но и в каких условиях сын или дочка будут учиться. Кошмара прошлых лет, когда мамам и папам предлагали регулярно скидываться на ремонт класса или спортзала, охрану, покупку учебников, сегодня не существует, потому что техническое состояние и оснащённость московских комплексов с каждым годом становятся всё лучше (3 тыс. зданий привели в порядок, а 1,2 тыс. капитально отремонтировали). На данный момент в каждой московской школе организованы охрана и видео­наблюдение, а также в них применяются 160 тыс. компьютеров и ноутбуков, 28 тыс. мультимедийных проекторов, 17 тыс. интерактивных досок. Для того чтобы решить проблему с нехваткой помещений, с 2011 г. были построены 63 новые школы и пристройки к уже существующим, а также 187 детсадов. И все они уже заполнены. Потому что детей в Москве много и все они должны получить качественное образование.