Умники и умницы. Московские школьники покажут себя на Олимпиаде Мегаполисов

В прошлом учебном году 699 московских учеников стали победителями Всероссийской олимпиады. Это треть среди ребят всех школ страны, получивших дипломы. Более десятка москвичей стали победителями и призёрами международных интеллектуальных соревнований. В этом учебном году у столичных учеников есть все возможности поставить новый рекорд по массовости участия и числу победителей в самых престижных конкурсах в России и даже в мире. Первой стартует Международная олимпиада для школьников крупных городов и столиц мира. Она пройдёт в Москве с 4 по 9 сентября.

Статья по теме

Мотивация и вера в себя. Почему школьные Олимпиады становятся популярнее?

Москва собирает интеллектуалов 

Олимпиада мегаполисов организована по инициативе мэра Москвы. Подобные соревнования в столице пройдут впервые. Интерес к мероприятию огромный - уже изъявили желание приехать около 500 человек из более чем 20 городов мира: школьники и их наставники из Берлина, Будапешта, Джакарты, Милана, Пекина, Риги, Софии, Таллина, Тель-Авива, Хельсинки и других. И это неслучайно. Москва по праву заслуживает звание одной из ведущих интеллектуальных столиц мира, судя по тому прорыву, который совершило московское образование за последние пять лет. Много школ воспитало призёров или победителей этапов олимпиад по разным предметам. Теперь у наших школьников есть возможность посоревноваться в знаниях с ребятами из других стран. А также заодно узнать, что входит в школьную программу учеников крупных городов мира.

Участвуют все!

«В олимпиаде задействованы четыре предмета - математика, физика, химия, информатика, - рассказал на селекторном совещании в Департаменте образования Москвы Дмитрий Путимцев, исполняющий обязанности директора Центра педагогического мастерства. - Каждый город выставляет команду школьников из 8 человек. Возраст ­участников - 14-18 лет. Параллельно с основной программой олимпиады пройдёт блицтур по тем же предметам, в котором смогут участвовать уже все школы Москвы. В принципе решать задачи в интернет-версии могут сколько угодно команд, но в зачёт в системе будут приняты ответы только одной. В блицтур войдут задания, предложенные городами - участниками олимпиад (по 2 задачи по предмету от каждого города), которые обычно дети в этих странах выполняют на школьных выпускных экзаменах. Примеры заданий уже опубликованы на официальном сайте олимпиады. Можно подготовиться, посмотреть, что по силам. Так что мы приглашаем все школы Москвы принять участие в конкурсе».

Статья по теме

Учёба - это драйв! Москвичам нет равных на Всероссийской олимпиаде

Площадками олимпиады станут лицей № 1560, гимназия № 1514, школы №№ 2030 и 1329.

Кстати, только задачками для ума олимпиада не ограничится. Организаторы подготовили для гостей обширную культурную программу: квест-прогулки по Москве, знакомство с историей и культурным наследием ­России и её столицы, посещение музеев, выставок. В частности, ребятам предложат сходить в Московский Кремль, подняться на Останкинскую телебашню, посмотреть Бородинскую панораму и балет в одном из столичных театров. А поскольку олимпиада завершится в канун Дня города, школьники смогут поучаствовать и в праздничных мероприятиях. 

Правда, отважатся на такой «мозговой штурм» сразу после долгих летних каникул только самые уверенные в своих силах интеллектуалы.

Особое мнение

Евгений Бунимович, заслуженный учитель РФ, кандидат педагогических наук, учитель математики:

- Предметные олимпиады появились ещё до Великой Отечественной войны. Работа с одарёнными детьми, олимпиадное движение (а сами участ­ники и победители олимпиад выступали потом в качестве создателей задач и таким образом продолжали дело) - это одна из наших прекрасных и признанных во всём мире традиций. И её надо ценить и поддерживать. Это то, что знают во всём мире: в России умеют работать с ребятами, которые проявляют интерес и талант к определённому предмету.

Главное, чтобы такие конкурсы не превратились в обязаловку, а дети сами стремились к участию в них. На самом деле ребятам свойственны соревновательность, желание выиграть, решать интересные, необычные задачи, и этот творческий поиск надо стимулировать, а не только предлагать задачи на воспроизводст­во того, что объяснил учитель. В современной жизни очень важно уметь находить решения в незнакомой ситуации, конкурировать - таковы реалии времени. А олимпиады как раз именно это и предлагают. 

Я до сих пор помню свою первую грамоту на городской олимпиаде в 7-м классе, хотя после этого было множество всяких наград. И самое главное, что я до сих пор помню задачу, которую мне удалось тогда решить!